华西口腔医2016年的教学督导工作，在党政班子领导下，在各部门、学科系和全院师生的大力支持下，经督导组全体成员的努力，在完成自身的医疗、教学和科研任务的基础上，做了大量的教学督导工作，使整体教学工作水平和质量得到提高，取得了较好的教学效果。

　　一、课堂教学质量监控工作

　　1.督导员开展常规性经常性的听课。组织院督导专家听课60余节次，主要是针对青年教师，其中有常态课、有优质课，还有实践课、实验课以及示范课，采取随机听课模式，以反映最真实的原生态上课情况。

　　2.在听课的过程中记录好学生的出缺席情况，并做好记载。对于缺席学生较多的课堂，及时与相关教学单位联系，沟通情况、查明原因。不仅要关注教师的授课情况，还要关注学生的听课情况。对于教师的授课情况和学生的听课情况及时进行反馈。

　　3. 坚持督导组专家听课制度，有计划听课，以便及时发现和总结新的有效的教学方法，总结教学经验。本着公正公平的原则认真对所听过的课程进行评议。

　　二、做好各项检查工作以及和教务处交办的其他工作

　　1.在做好教务处布置的各项检查工作的同时，还要做好和教务处交办的其他各项工作。每个学期的常规检查工作有三项，即期初的教学秩序和教学准备检查、期中的教学检查、期末的巡考工作。

　　2.密切配合教学办公室工作，经常和教学办公室沟通、联系。检查教学进度，院系教学工作专题调研，对学生进行临床实习出勤抽查4次，发放“四川大学华西口腔医课程评估表”约1200份。

　　三、积极参与评审工作

　　参与2016年结题的大学生创新创业计划验收、答辩工作，使参加项目的同学在科研素质、严谨作风、道德情操方面得到了全面锻炼。有的督导组专家担任了学生科研项目的指导教师，在指导同学科研方面不遗余力，也取得了很好的成绩。对对向上申报的各类教改项目和教学成果进行评选、把关，保证将高质量的教改项目和教学成果推荐到。

　　四、重点加强对青年教师的指导

　　老教师不遗余力传帮带，各教研室以集体备课、说课、公开课等形式展开教学活动，使青年教师的教学水平和教学能力得到了快速的提高。督导专家对代表参加“全国口腔医校青年教师授课技能展示”的青年教师周瑜，从教案准备、讲课中教具使用、讲课技巧等多方面进行指导。周瑜老师经过教案评比、初赛和决赛多个环节的竞技，最终荣获本次讲课比赛一等奖。

　　由于督导人员均为在职的骨干教师，本身担任的医疗、教学和科研任务较重，造成督导的力度还不足，在今后的教学工作中，还需要重点加大课堂教学、实践环节、以及教学准备工作的监控管理工作力度，使的教学督导工作跨越新的高度，得到良好的发展。

督导工作开展的记录列表