四川大学华西口腔医

教学督导工作简报

2018年第02期

四川大学华西口腔医教务部编印  

四川大学华西口腔医本科教学审核评估整改方案

结合审核评估专家组对《四川大学本科教学工作审核评估自评报告》的审读和为期4天的全方位入校考察，提出的问题建议，相关部门在9.27教长会后认真消化专家意见，领会学习相关精神，对目前存在的问题进行了认真剖析与梳理，针对本科教学归纳出以下整改方案：

1、体制机制建设方面

在考核评价体制中，要继续加强教学激励机制，促进教师教学发展。发挥教师发展中心平台、教学指导委员会和教学督导组的作用，强化教师教学能力培训与提升；通过组织教师参加岗前培训、教学研究活动、各级教学培训与竞赛、名师示范教学等活动，在切实提高教师教学水平的基础上提高教师参与教学的主观能动性；制定科研促进教学的鼓励政策，让科研更好地反哺教学。

2、师资队伍建设方面

将加强师资队伍建设，加大高水平师资引进力度，建设一支热爱教学的高水平师资队伍助力口腔医学拔尖人才培养。在人才“外引”方面制定了《四川大学华西口腔医（学）院人才引进实施办法》面向全球招聘首席科学家、学术领军人才和优秀青年人才，实现高端人才的全球招聘；在“内培”方面，制定了《四川大学华西口腔医（学）院学术领军人才发展和青年拔尖人才培育计划实施办法》加大青年人才的培育，着力开展中青年优秀教师海外培训项目，选拔优秀青年教师到海外顶尖高校深造学习，开拓国际视野，最终落实到高水平师资服务于本科教学。

3、学科专业设置方面

将充分研究国家和区域发展需求，结合国内外相关专业发展进展与趋势，在保持目前专业优势的基础上，加强人文素质平台建设，强化学生人文素质培养；强化通识教育，促进学生全面发展；打破学科、专业、院系的边界，促进学科交叉融合；加强学生创新创业实践，提高学生创新创业能力；通过招收外国留学生和与世界知名牙开展合作项目，不断提升国际化办学水平。

口腔医学为医学专业，学生在完成课程学习和临床实践考核后毕业生授予医学学士学位；口腔医学技术专业是新创办的专业，虽为理学学位，但为临床实践类专业，强调临床技能的培养。本专业由在全国率先开展本科教育，创办之初至今尚无口腔医学技术本科教育标准出台，本专业的教学课程设计主要是参考口腔医学、临床医学、医学技术（包括医学检验、影像技术、视光学等）的本科教学标准，这些学科都没有必须要求毕业论文。目前该专业采取的是进行临床实践考核加毕业综述的综合评定方式。鉴于专家的意见和建议，下一步会会同教学指导委员会、教学督导组进行全面审议与评估，以期在教学计划中增加毕业论文。

4、课程质量与学业挑战度方面

将致力于将各方面的优势和资源转化成人才培养的优势，形成高水平人才培养体系。加强本科教学研究、加强师资队伍建设、加强师资教学能力提升、着力提高教师教书育人的责任心和胜任力。引导教师改变传统单向传授知识的方式，通过启发式、探究式教学互动，充分调动学生参与课堂的积级性

强化过程管理，严格执行“全过程”考核，提高学业考核难度，让学生“课后忙起来”，有效提高课程质量。

计划以教研室为基础，持续加强对教研室教研活动、教学备课、青年教师培养、教学质量把控的持续监督与管理，逐步完善一套可量化的指标进行考核，着力提高教学质量。

将继续完善教师教学工作量的量化指标，提高教师参与教学及教学改革积级性，同时出台相关政策对教师教学工作成效进行肯定与表彰，提高教师参与教学的获得感，培养热爱教学，潜心钻研教学的一流师资队伍。